Crea tu pasapalabra educativo

AMPLIACIÓ PRÀCTICA 8

VOLEU SABER MÉS SOBRE LA WEBQUEST?

En una entrada anterior ja vam explicar la webquest, però vos deixe un vídeo per a què recordeu algunes coses sobre aquest concepte i la seua relació amb l'educació. Aquest vídeo fa un repàs de tot el que hem vist en l'entrada anterior sobre la webquest. Espere que vos servisca!

______________________________________________________

Ara que ja hem recordat el que és una webquest, anem a passar a veure com podem crear una webquest amb diferents eines. En relació amb aquesta qüstió, podeu visitar altra entrada d'aquest blog, la qual explica com crear una webquest amb Google Sites.

• Tutorial per a crear una webquest en Webquest Creator (http://www.webquestceys.com/majwq/inicio)

Al entrar en aquesta pàgina, trobem diverses webquest creades per altres usuaris que també podem consultar i ens poden servir d'ajuda o de model. Les possibiltiats que ens ofereix són molt semblants a les de Google Sites. 

• Tutorial per a crear una webquest en Generador 1, 2, 3. Aula 21 (http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm)

Aquesta és altra pàgina web que ens permet crear webquests de forma senzilla i ràpida. 

• Tutorial per a crear una webquest en PHP Webquest (http://phpwebquest.org/newphp/)

Aquesta pàgina web també disposa d'un cercador en la seua pàgina principal que ens permet cercar webquests per nivell educatiu i matèria. Aquest és un gran avantatge, ja que ens permet tomar com a model altres webquest, ens dona idees per a realitzar les nostres webquests i ens permet utilitzar-les a les nostres aules.

___________________________________________________

D'altra banda, m'agradaria aportar-vos algunes pàgines web en les quals podeu trobar un gran quantitat de webquests que vos poden servir amb els vostres alumnes.

- En educa2 tenim diverses webquests per a educació primària que tracten temes de diferents àrees: matemàtiques, coneixement del medi, educació física, anglès, educació artística i llengua castellana.

- En edutic compten amb una gran quantitat de webquests de diferents nivells educatius (infantil, primària, secundària i universitària), de diverses matèries i en diferents idiomes (castellà, català i anglès).

- En aula21 també tenim molts exemples de webquests.

- En juntadeandalucia tenim una llista de webquests creades en el CEIP San Walabonso.

- En educastur.princast podem veure altres exemples de webquets i podem cercar-les per nivell educatiu i matèria. 

___________________________________________________________

En aquest vídeo podeu veure un exemple de la integració de les webquest a les aules.

Una frase que diu el mestre d'aquest vídeo i crec que resumeix molt bé els que ens permeten fer les webquest si s'utilitzen de forma apropiada és "transformar la informació en coneixement".

En la meua opinió, els alumnes treballant amb la webquest fomenten la seua capacitat de cooperació i col·laboració i, a més, es senten més motivats per a aprendre.


___________________________________________________________

OPINIÓ PERSONAL

En la meua opinió, les webquest són unes eines molt útils per a usar a les nostres aules, ja que permeten el treball col·laboratiu entre els alumnes, l'oportunitat d'aprendre a cercar informació i transformar-la, i una ocasió per a aprendre de forma significativa i més motivadora.

Com a docents, un aspecte que hem de tindre molt present és l'objectiu amb el qual utilitzem la webquest. Mai hem d'usar-les per a memoritzar continguts sinó per a possibilitar als nostres alumnes un aprenentatge més divertit i motivador, diferent al tradicional.

A l'hora de crear una webquest o d'emprar una que ja ha sigut creada, hem de tindre en compte l'edat dels nostres alumnes per a escollir un nivell de dificultat apropiat. Si els alumnes són més majors (tercer cicle de primària) les webquest han de tindre una major dificultat de comprensió lectora i s'ha de demanar una tasca més complexa i completa en la qual els alumnes integren tots els seues coneixements sobre el tema. D'altra banda, si els alumnes són més petits (primer i segon cicle de primària) les webquest han de ser més visuals i atractives per a provocar en ells un interès per l'activitat a realitzar.

En conclusió, considere que les webquest han de ser integrades en les aules i aprofitades per a aconseguir un aprenentatge significatiu.

Proposta didàctica

En els primers cicles d'educació primària el que podem fer és aplicar les Webquest a les nostres aules i fomentar amb elles el treball col·laboratiu.

En l'últim cicle d'educació primària podem proposar als alumnes la creació d'una Webquest en parelles. Els alumnes podran escollir el tema de la seua webquest. La condició és que han de seguir tots els passos de la webquest (introducció, tasca, procés, etc.). Una vegada reatlizada, cada parella exposarà a la resta de companys la seua webquest.



Ací teniu l'enllaç de la Webquest que hem realitzat la meua companya i jo! ESPERE QUE VOS AGRADE.

https://sites.google.com/site/descobrintegipte/

PRÀCTICA 8: GOOGLE SITES (WEBQUEST)

LA WEBQUEST

QUÈ ÉS?

La webquest és un tipus d’activitat guiada en la qual es proposa a l’alumnat una tasca i un procés de treball basats en recursos d’Internet. D’aquesta forma, la webquest és una forma d’utilitzar didàcticament Internet. Es tracta d’una activitat de cerca d’informació i l’activitat es centra més en l’ús de la informació que en la seua cerca en sí.

COM CREAR UNA WEBQUEST?

El primer que hem de fer és posar a Google "Google Sites" i ficar-nos en la primera pàgina que ens apareix. 

Ara que ja estem dins de Google Sites, hem de posar el nostre correu electrònic de Gmail i la nostra contrasenya. Una vegada qu hem fet això, ens apareixerà una pantalla en la qual apareixeran les nostres webquest. En la part esquerra superior, punxem sobre "crear".

I comencem a crear la nostra webquest! 

En primer lloc, hem d'escollir el tipus de plantilla, jo recomane que seleccioneu "plantilla en blac", ja que és la més senzilla per a començar i després podem canviar el color, tipus de lletra de la webquest, etc. 

En segon lloc, en el "nom del lloc" hem de posar un nom per a la nostra webquest (no vos preocupeu, després podreu canviar el nom que heu posat). 

En "ubicació del lloc" hem de posar una direcció, que serà la URL de la nostra webquest i comprovar que estiga disponible. 

Per últim, hem de completar el codi que apareix per a poder crear la nostra webquest. Finalment punxem sobre "crear" i ja tenim la nostra webquest!

COM COMENÇAR A UTILITZAR LA NOSTRA WEBQUEST?

Una vegada que tenim creada la nostra webquest ens apareixerà una pàgina com la següent:

Tenim diferents opcions que anem a explicar a continuació.

Primerament, explicarem les opcions que tenim en la part dreta superior de la pàgina.

EDITAR PÀGINA

Si punxem sobre aquesta opció ens surt una nova pantalla, en la qual tenim diverses possibilitats:

El que podem fer és canviar el nom de la primera pàgina, per exemple nosaltres hem posat presentació per a seguir l'estructura de la webquest. En el quadre de baix podem afegir el text que volem que aparega quan la gent veja la pàgina de presentació.

També podem veure que en la part superior tenim diferents opcions per a editar el text (semblants a les que tenim en Word). Per exemple, podem canviar el tamany de la lletra, el color, el fons del text, afegir un hipervincle, aliniar el text, etc.

Dalt d'aquestes opcions també tenim altres com:

• Inserir. Ens permet afegir imatges, enllaços, index, gadgets (quadres de text, etc.), calendaris, gràfics, mapes, vídeos de Youtube, etc. 

• Format. Ens dona la possibilitat de borrar el format, aliniar el text, etc. 

• Taula. Ens permet afegir una taula. Si punxem sobre la fletxeta, podem seleccionar el nombre de columnes i files que volem que tinga la taula. A més, si després volem inserir més, podem punxar sobre inserir una fila dalt, inserir una columna a l'esquerra, etc. Des d'aquesta opció també podem suprimir la taula o alguna fila o columna. 

• Disseny. Des d'aquesta opció podem escollir el disseny de la pàgina que estem crear. És a dir, pot tindre una columna, dos columnes, una barra lateral a l'esquerra, etc. 

• Ajuda. Ens permet accedir a un pàgina d'ajuda que ens ofereix Google Sites.

Una vegada que hem creat la primera pàgina (en aquest cas, la de presentació), la desem (punxem sobre "guardar" en la part superior esquerra de la pantalla). I ja tenim la primera pàgina de la nostra webquest!

PÀGINA NOVA

Aquesta opció ens permet crear més pàgines. Si punxem sobre ella, ens apareixerà una pantalla en la qual hem de posar un nom a la nova pàgina i seleccionar la seua ubicació. La seua ubicació pot ser dins d'una altra pàgina, per exemple, podem posar la introducció dins de la presentació. 

Quan hem finalitzar, li donem a "crear". Al punxar sobre aquesta opció se'ns obri la pàgina d'edició, en la qual podem editar la pàgina que hem creat (mirar explicació anterior editar pàgina).

CONFIGURACIÓ

Dins de la configuració tenim diferents opcions:

- Historial de revisions, en la qual podem veure les coses que ha canviat cada persona en cada moment.

- Configuració de la pàgina, opció en la qual podem determinar si es poden pujar arxius, si volem mostrar el títol de la pàgina, si volem permitir o no comentaris, mostrar o no els enllaços, etc. A més, podem posar una descripció a la pàgina i canviar el seu nom. 

-Imprimir la pàgina.

- Copiar la pàgina.

- Moure la pàgina.

- Eliminar pàgina.

- Canviar la plantilla de la pàgina, ens permet modificar la plantilla que hem escollir per a la nostra pàgina.

- Modificar el disseny del lloc, ens permet canviar el disseny que hem seleccionat per a la nostra webquest. Si punxem l’opció de navegació horitzontal podem habilitar-la o inhabilitar-la. Si l'habilitem podem editar-la.

edició navegació horitzontal (capçelera)

- Administrar lloc, on ens apareix el nom del lloc (podem canviar-lo si volem). La descripció del lloc, per si volem afegir un text sobre la nostra webquest. On posa pàgina de destí, el que ens permet és canviar la pàgina a la que ens porta primerament la webquest (en el nostre cas, per a seguir l'estructura de la webquest, seleccionarem la pàgina de presentació).

En la part esquera de la pantalla, tenim altres opcions:

• Activitats recents, opció en la qual apareixen les activitats que anem fent i també podem veure fa quant hem fet cada canvi o activitat.

• Pàgines, on apareixen les pàgines que hem creat.
• Arxius adjunts, on es mostren els arxius adjunts que hem posat.
• Elements eliminats.
• Compartir i permisos, opció en la qual veiem l'enllaç de la nostra webquest per a poder compartir-la. També podem compartir-la en Facebook, Twitter, per correu electrònic. A més, podem determinar qui té accés a la nostra webquest i convidar a persones. 

• Temes, colors i fonts, ens permet canviar els colors de fons de les pàgines, afegir una imatge com a fons, canviar el color, la font i el tamany de la lletra, etc.També podem canviar la capçalera, l'àrea de contingut, la navegació horitzontal, etc. 

PARTS D'UNA WEBQUEST

1. En la PRESENTACIÓ podem ficar un vídeo, una fotografia, posar els nostres noms en la part inferior i una petita presentació sobre nosaltres (ex. Som ...i estudiem magisteri d’Educació Primària aquesta webquest és per a l’assignatura de...) i el títol del tema en la part superior.

2. En la INTRODUCCIÓ és una presentació del que anem a fer en la webquest. És com la justificació de perquè hem escollit el nostre tema.

3. En la TASCA hem de posar l’objectiu final, què volem aconseguir amb la nostra webquest. Per exemple aconseguir que els alumnes arriben a conèixer tots els rius d’Espanya. Hem de diferenciar l’objectiu final de la tasca final (l’activitat que volem que els nostres alumnes realitzen finalment per a aconseguir l’objectiu final que hem plantejat).

NOTA: També podem ficar materials d’ajuda en les activitats per a ajudar a l’alumne a resoldre-la.

4. En el PROCÉS hem de posar de forma breu l’objectiu de cadascuna de les activitats. Després haurem de desenvolupar-lo de forma més extensa dins de cada activitat.

5. En l’AVALUACIÓ hem de realitzar una rúbrica d’avaluació. Hem d’aclarir com sap l’alumne que té cada nota. La rúbrica és general per a tots els alumnes.  En la rúbrica el sistema d’avaluació pot ser per nota (1, 2, 3), malament, bé, regular, etc.

	1	2	3	...
ACTIV.1	Hem de posar com sap que té un 1. Per exemple, no és capaç de donar-se d’alta.	Sap donar-se d’alta i crear...	Es capaç de donar-se d’alta, crear... i...
ACTIV.2
ACTIV.3

6. En la CONCLUSIÓ hem de posar una reflexió nostra en la qual justifiquem l’ús de la webquest. Hem de posar-nos en la situació de què estem utilitzant la webquest en la nostra aula i comentar els avantatges i inconvenients que trobem. Ex. Els problemes que han tingut els alumnes són...els conceptes han sigut molt elevats i han tingut problemes a l’hora de realitzar algunes activitat. No obstant, ha permet a l’alumne guanyar competència digital, etc. Finalment han aconseguir l’objectiu o no.

7. En la BIBLIOGRAFÍA hem de posar d’on hem tret informació o que hem emprat (vídeos de Youtube, altres webquest que hem vist, llibres, materials d’ajuda que hem proposat, etc.).

8. En ORIENTACIONS PER AL PROFESSORS hem de posar la justificació educativa, com organitzaríem nosaltres la utilització d’aquesta eina dins de la nostra classe. Es tracta d’una guia didàctica bàsica sobre com aplicar la webquest a l’aula.

TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA

FONT: http://andrewsanch.blogspot.com.es/2012/11/ipad-tablet.html

QUÈ ÉS L’IPAD?

L’Ipad és dels cridats ordinadors “tablet”. És un aparell fi, de la grandària d’una revista amb una pantalla tàctil a colors que permet als usuaris navegar per la web, veure pel·lícules, enviar correus electrònics i llegir llibres electrònics, entre altres coses.

Té un teclat en la pantalla, també un teclat opcional física, a més d’un programari especial per a fulls de càlcul i processament de textos.

No obstant això, els analistes diuen que la seua principal característica està en l’aspecte multimèdia, com llegir periòdics o veure vídeos, més que la seua utilitat com a laptop.

FONT: http://tecnoiglesia.com/tag/ipad/

CARACTERÍSTIQUES

• Pantalla Retina.
• Pantalla Multi-Touch retroiluminada per LED de 9,7 polzades (en diagonal) amb tecnologia IPS.
• Resolució de 2.048 per 1.536 a 264 píxels per polzada (p/p).
• Coberta oleófuga antihuellas.
• Xip A7 amb arquitectura de 64 bits i coprocessador de moviment M7.
• Wi‑Fi (802.11a/b/g/n); doble banda (2,4 y 5 GHz) y MIMO.
• Tecnología Bluetooth 4.0.
• Fotos d'1,2 Mp.
• Vídeo en 720p HD.
• Videollamadas FaceTime via WiFi o xarxa mòbil.
• Detecció facial.
• Il·luminació posterior.
• Control tàctil de l'exposició en fotos i vídeo.
• Geoetiquetado de fotos i vídeo.
• ...

PROPOSTES DE TREBALL PER IPAD

- Enregistrament d’àudio. Gravar i editar àudios amb Caster Free: lectures, locucions, dramatitzacions, exposicions, entrevistes, etc.

- Esquema. Emprar Wikipanion per llegir un article de Wikipedia durant uns minuts i després realitzar un mapa conceptual amb MinJet.

- Mapa conceptual. Resumir els continguts d’un tema de llengua o coneixement del mitjà creant un mapa conceptual amb Idea Sketch.

- Resum de notícies. Buscar i llegir un article usant un lector de notícies d’un periòdic per després elaborar un document de text en resposta a un conjunt de preguntes amb el programa Documents Free i enviar-ho com a adjunt al professor utilitzant el client Mail.

- Comentari de lectura. Llegir un llibre digital en iBooks i després de la seua lectura elaborar un document en Documents Free amb la fitxa tècnica, breu resum i opinió personal.

- Narració visual. Crear una narració visual emprant Puppet Pals on es trien escenaris de fons, personatges, animacions i gravant locucions d’àudio.

- Gràfics estadístics. Crear gràfics a partir d’una taula de distribució de freqüències en un full de càlcul amb Documents Free.

- Fitxes PDF. Realitzar anotacions en una fita PDF mitjançant pdf-Notis free per a residir-se-la al professor pujant-la a un espai comú.

- Edició d’imatges. Localitzar i descarregar una foto utilitzant el navegador web Safari. A continuació, s’insereix la imatge en una nota d’EverNote per afegir textos i una locució d’àudio que completa el treball d’un tema.

- Geolocalització de materials. Explorar una zona geogràfica, comarca, província, país, etc. amb Google Earth. Situar marcadors que continguen textos, imatges, enllaços, etc. Gravar un recorregut turístic. Es pot completar la informació amb World Explorer.

L’IPAD A L’AULA DE PRIMÀRIA

- Emprar en format intuïtiu i natural, ja  que per al seu ús, no és necessari cap coneixement informàtic previ.

- Simplement amb la seua manipulació, aprens les claus d’ús de forma ràpida.

- Permet treballar les diferents àrees del currículum a través de les seues aplicacions, augmentant la concentració de l’alumnat i possibilitant l’aprenentatge lúdic.

- L’Ipad possibilita el treball individualitzat adaptant-se al ritme d’aprenentatge de l’alumne a l’hora que permet la creació de grups homogenis de treball usant un dispositiu grupal (sempre en grups reduïts, perquè l’aprenentatge siga significatiu). 

FONT: http://www.ipadizate.es/2013/03/14/ipad-escuela-primaria-68021/

APLICACIONS IPAD PER A EDUCACIÓ PRIMÀRIA

- iWriteWords aprofita al màxim la pantalla tàctil de l’Ipad per ensenyar i estimular als nenes l’escriptura.

- Read Me Stories és una aplicació molt bé animada que conté una biblioteca d’històries potencials que es poden comprar. Et permet veure un llibre de cada sèrie abans de comprar-ho. Les animacions són brillants i acolorides.

- Kid Paint porta tot el complicat i els deixa amb la millor aplicació de dibuix i pintura per als nens. És molt similar al Paint.

- Magic Piano és una aplicació que fins i tot ha protagonitzat un èxit a Youtube amb un gat jugant amb un Ipad. Es musical divertida i entretinguda. Amb aquesta aplicació et apareix un piano i tu pots anar tocant-lo.

- Math Party és un joc multijugador de càlcul mental per a tots a partir dels 5 anys. Té diversos nivell de dificultat, i així els nens poden jugar contra els seus pares.

- ABC 123 Writting Practice t’ajuda a aprendre com escriure lletres i nombres en anglès.

- Google Maps.

- Adobe, Adobe Express.

- Dropbox.

- ...

FONT: http://appsaplicaciones.blogspot.com.es/2013/04/apps-del-ipad-mas-descargadas.html

FONT DE REFERÈNCIA: http://www.apple.com/es/ipad-air/specs/